2025年暑期，我校大学生志愿服务中心开展了“云启未来”专项活动，志愿者们依托网络平台，与孩子们在多元课堂中携手成长：在科创课堂播撒科学种子，以运动打卡记录活力跃动，借绘画手工点燃创意火花，用直播课程解锁知识新篇。云端互动间，无数真挚动人的瞬间悄然定格。现在，就让我们透过镜头与文字，一同回顾这段温暖的旅程，聆听他们最真挚的心声。
未来绘画坊
作为暑期云支教《未来绘画坊》的志愿者，这个夏天，我与小朋友隔着屏幕，开启了一场关于绘画与想象的奇妙邂逅，见证了童心在画笔与色彩间绽放的光彩。
刚和小朋友连线时，她有点腼腆，安安静静坐在屏幕前，可眼睛里满是对画画的好奇。我先跟她聊喜欢的颜色、动画片里的角色，慢慢的，她放松下来，跟我分享：“姐姐，我超喜欢紫色，像神秘的星空！”
课程从认识马克笔开始，我展示不同颜色的马克笔，小朋友看得特别认真，小手动来动去。当我教她用马克笔叠加出渐变效果，她马上拿起笔在纸上试，然后兴奋地举着画给我看：“姐姐你看，我画出紫色的天空啦！”那开心的样子，把我也感染了。
我们一起画“怪物乐园”。小朋友画的怪物，紫色的身体、绿色的脑袋，身上还有红色爱心，旁边飘着音符。我问她：“这些怪物在做什么呀？”她眼睛亮晶晶地说：“它们在开音乐会，要把快乐带给大家！”看着她沉浸在自己的创作里，我觉得小朋友的想象力真的太珍贵啦。
小朋友一开始画画有点放不开，总怕画不好。有次画怪物的眼睛，擦了好几次。我赶紧鼓励她：“你看，这个圆圆的眼睛多可爱，就像你亮晶晶的眼睛一样，特别有神！”听了我的话，她笑了，也更有信心了。后来画画，她越来越大胆，还会主动跟我讨论：“姐姐，我想给这个怪物加个小辫子，好不好？”
这段云支教的时光，小朋友在画画里变得更开朗、更有创造力，我也被她的童真打动。每次看到她完成作品时的笑容，收到她分享的绘画小视频，都觉得这场隔着屏幕的绘画之约，特别温暖美好。希望这次的经历，能让小朋友更爱画画，在艺术的世界里，一直保持这份创作的热忱和天真。
夏日的午后，阳光透过窗户洒在桌面上，我和小朋友围坐在一起，开启了《未来绘画坊》的线下支教时光。没有传统教室的规整布局，这里更像一个温馨的小天地，满是绘画的乐趣与温暖的互动。
第一次和小朋友一起画画，主题是“未来的天空”。我刚在纸上画出几朵普通的云，小朋友就迫不及待地拿起彩笔，在云朵旁添上了闪着光的圆环。“老师，这是太空飞船的轨道，未来天空里会有好多好多飞船，带着人们去不同的星球玩。”小朋友眼睛亮晶晶的，语气里满是雀跃。
看着小朋友兴致勃勃的样子，我也来了灵感，和她一起在纸上创作。我们用蓝紫色的笔描绘出梦幻的天空底色，又用亮粉笔画出流星划过的痕迹。小朋友还特意找来了带闪光的贴纸，贴在“飞船”上，“这样飞船在宇宙里飞的时候，就会像星星一样亮啦”。
画画过程中，小朋友会时不时停下笔，和我分享她的奇思妙想。“老师，你说未来的天空会不会有会变色的云朵，能根据心情变颜色？”“肯定有！而且云朵还能变成各种形状，像棉花糖、像小动物。”我顺着小朋友的话回应，看着小朋友脸上洋溢的灿烂笑容，我真切感受到，和她一起用画笔构建想象中的未来，是多么快乐的事。
这段线下支教的日子，没有教室的约束，却有着最纯粹的创作快乐。我和小朋友，用画笔在纸上、也在彼此的心里，绘就了一段关于夏天、关于未来、关于艺术之美的美好时光。
直播小教室
我们一起探索编程的初步知识，用简单的代码创造出有趣的动画。他惊叹于数字化的神奇力量，我也在这个过程中感受到教育的力量。云支教不仅让知识跨越距离，更在我和小学生心中种下了探索数字世界的种子，相信未来他会在这条道路上绽放出属于自己的光彩。
回望这两个月的云支教之旅，我深感教育的力量不仅在于知识的传递，更在于心灵的相互滋养。当他们自豪地展示自己完成的手工作品，我明白，我们之间的距离从未因为屏幕而遥远。2025年的夏天，我在云端播种希望，也在孩子们纯真的笑容中收获了成长与感动。未来，我也会扛起肩上的责任，继续在志愿之路上坚定前行。
在这场奇妙的云支教之旅中，我以一名大学生志愿者的身份，带领着活泼可爱的小学生，在云端开启了一场精彩的数字化探索之旅。
活动伊始，我通过屏幕与孩子相见，他的眼神中满是好奇与期待。我精心准备了一系列有趣的数字化主题课程，从基础的计算机知识讲起，用生动形象的语言和有趣的动画，向他解释了什么是二进制、什么是算法。小学生听得津津有味，不时地提出各种有趣的问题。
为了让孩子更好地理解数字化，我带领他进行了一场云端编程小实验，利用简单的编程软件，教他们如何通过代码让一个小动画角色动起来。他兴奋地尝试着，当看到自己编写的代码在屏幕上呈现出精彩的效果时，他的脸上洋溢着自豪和喜悦。
在云端的世界里，我们一同遨游，探索着数字化的奥秘。我深切地感受到，孩子对知识的渴望和对新事物的敏锐洞察力。我也在这个过程中不断成长，学会了如何更好地与孩子们沟通和引导他们学习。
这次云支教活动，不仅让小学生对数字化有了更深入的了解，也在他心中种下了一颗探索科技的火种。我相信，在未来的日子里，他一定会在这条充满挑战与机遇的数字化道路上绽放出属于自己的光彩。
科创小课堂
加入“云启未来”云支教，和小朋友每周的云端之约，都是珍贵的成长时刻。8月8日 - 14日的科创小课堂，我们把手工制作和科学探索结合，趣味满满。
课堂上，小朋友跟着我，用日常材料做小发明，还一起研读科学笔记，交流想法。从动手制作到知识探讨，小朋友积极又认真，把创意和科学原理融合，诞生一个个小惊喜 。我们一起记录、分享，看着他在实践里理解知识，我也满是触动。
这一周的云支教，让我看到孩子探索世界的热情。教育不止是知识传递，更是陪他们用双手、用思考去发现。未来，我会继续坚守云支教，和孩子们在科创里遨游，让每一次云端相遇，都成为成长的养分，助力他们拥抱充满好奇与创造的未来。
投身“云启未来”云支教项目，和小朋友们隔着屏幕交流，满是温暖与惊喜。8月3日的科创小课堂，我们一起做“逃跑的胡椒粉”实验，开启奇妙科学之旅。
实验时，我引导小朋友观察：水面张力托着疏水、质轻的胡椒粉，洗洁精的表面活性剂一加入，水的张力被破坏，胡椒粉就“逃跑”散开 。小朋友全程专注，实验后兴奋分享新发现，说更爱科学小实验了。
这趟云端科创之旅，让知识跨山海传递。看到小朋友求知欲被点燃，我明白教育是双向奔赴，我传递知识，也收获他们对世界的热忱。未来，会继续在云支教里，陪孩子们挖掘科学乐趣，让探索的种子茁壮成长。
健康成长记
作为一名大学生志愿者，我加入了 “健康成长记” 运动推广项目。泳池边，是热爱运动、渴望突破自我的身影。这个暑期的游泳陪伴之旅，就像一趟逐浪而行的成长航程，每一次划水都是与活力的拥抱。
今天我通过线下指导，陪小朋友完成 “泳池 2000 米挑战” 课程。在这次活动中，我仿佛成为连接坚持与进步的桥梁。我面对的是一群充满朝气的孩子，他们眼神里透着对突破自我的期待。
我在泳池畔，带着他们开启挑战自我的运动之旅。从调整泳姿细节开始，让他们感受更高效划水的魅力，接着陪伴他们一次次往返泳池，鼓励他们坚持。孩子们在泳池中奋力向前，遇到体力瓶颈时的小皱眉、突破极限后的欢呼，都让我触动。我随时给予鼓励和小技巧指导，看着他们从有些吃力到逐渐找到节奏，脸上露出自信的神情，心底满是欣慰。
我们一起在泳池里挑战距离，用坚持和努力丈量 2000 米的长度。他们惊叹于自己也能完成看似困难的目标，我也在这个过程中感受到运动陪伴的力量。
回望这段泳池相伴的日子，我深知运动推广的意义不仅在于助力体能进步，更在于传递一种积极向上的生活态度。当看到孩子们自豪地说 “我还能游”，我明白，我们之间的交流从未因汗水而阻隔。2025 年的夏天，我在泳池边助力成长，也在孩子们坚毅的眼神中收获了责任与动力。未来，我会继续握紧这份责任，在志愿推广运动的路上稳步前行。
作为一名大学生志愿者，我加入了“健康成长记”运动陪伴项目。在城市的道路旁，是怀揣运动热情、渴望突破的身影。
7月27日，我通过运动打卡平台，陪小朋友完成34分钟户外跑挑战。屏幕这头，我面对的是满含斗志的孩子，他眼神里闪着对突破自我的期待。我隔着屏幕，和他一起踏上奔跑征程。从设定小目标开始，让他感受每一公里的坚持，接着分享跑步小技巧，比如调整呼吸节奏。孩子在奔跑中遇到体力波动，会在交流里说想歇一歇，可又很快给自己打气继续，这些充满韧性的瞬间，让我触动。我随时给予鼓励，听着他说“我又跑过一个路口啦”，看着运动数据里距离不断延长，心底满是欣慰。
7月28日的60分钟户外跑，我们继续并肩“作战”。一起探索不同路线的风景，用脚步丈量城市，感受微风拂过的畅快。孩子惊叹于自己能坚持更久，我也在这个过程中，体会到陪伴运动的力量。户外跑陪伴不只是帮大家提升体能，更在我和孩子心里种下了坚持、自律的种子，相信未来他会在运动路上，跑出属于自己的精彩。
回望这段户外跑相伴的日子，我深知运动志愿的意义，不止于助力锻炼，更在于传递积极生活的态度。当看到孩子兴奋展示跑步名次、分享路线见闻，我明白，我们虽隔着屏幕，心却因共同奔跑紧紧相连。2025年的夏天，我在跑道边助力成长，也在孩子充满朝气的步伐里，收获了责任与动力。未来，我会握紧这份责任，在志愿运动陪伴的路上，稳步向前 。
在“云启未来”活动风采展示中，我们深切感受到承医志愿者们的热忱与担当。他们以网络为桥，跨越时空距离；以知识为灯，照亮探索之路；以爱心为火，点燃希望星火。未来，志愿者们仍将怀揣支教初心，在云端课堂用心守护，为孩子们的未来播种希望，共同收获成长的喜悦。
