在网络搭建的桥梁之上，承载着志愿者的热忱与担当。云支教，打破地域的藩篱，将智慧与爱播撒进每一寸渴望的心田。志愿者和孩子们倾心相伴，诞生无数温馨片段。此刻，且让我们透过照片，领略那份别样的绚烂。
云课堂
2024级医学影像学张润
在“云育未来”模块中，我围绕“可持续发展”理念通过故事化和游戏化的学习方式，带领小朋友探索绿色生态，生态科学和智慧科技在解决全球问题中的实际应用，激发他们的好奇心创造力和跨学科思维，为未来成长为科学家和创新者打下基础，通过讲解星球生态星球生命、星球智慧、星球守护，小朋友脸上由疑惑不解变的喜笑颜开这让我非常开心。
美育作为一种情感教育，可以丰富学生的精神世界，我通过“一叶知秋，传承技艺”，“山河成画:绘制你眼中的山行之美”，“我们的海洋”，“山河童话”这四个课程详细的讲给小朋友，看着小朋友专注的眼神，听着小朋友踊跃的发言，成就感油然而生，尤其是在“山河成画”的环节，看着小朋友创造出自己眼中的山河，我为自己能启发他们的创造力感到自豪。
怀着激动的心情我开启了“幸福人生魔法书”这节课程的讲解，每个环节都充满了挑战与惊喜，这个模块一共有3个系列，分别为“听见质量的声音”，“探访质量的道路”“成为质量的星球的主人”，授课时，通过生动的画面有趣的案例，我努力把复杂的科学知识变得通俗易懂尽量让学生听懂并理解，面对学生的提问和讨论，我深深的感到了付出的努力都有了意义。
在“膳食小博士”模板中，为提升小学生的膳食健康意识，养成良好的饮食习惯，我给小朋友从《食物营养》《膳食平衡》《食物挑选和储存》三个观念进行讲解，讲完后，我心里满是感触，在“食物排排站”中，我带着小朋友认识多种食物，引导他了解营养均衡的重要性。看到他认真思考的模样,我很欣慰。“食物乐悠游”以趣味故事串联食物消化过程。小朋友听得津津有味，积极互动。
踏入“云端工厂的数字漫游”板块，我化身为数字化小侦探，带领我的学生探索数字化的奥秘，通过两个章节即发现云端工厂和探访号机器人，让小朋友更加了解了人工智能，并能够理解数字化让生活更加便利，小朋友的疑问被我一一破解后，脸上露出了开心的笑容,这让我感到欣慰。
我希望能有更多的人加入到支教的行列，为那些渴望知识的孩子们，带去更多的可能。未来，我也会继续参与这样的活动，用自己的力量，为教育事业添砖加瓦。
2023级护理学马心雨
在参与云课堂授课的过程中，我收获了一段充实且难忘的经历。此次授课所涉及的内容丰富多样，涵盖了“云育未来”“红领巾爱祖国—美时美课”“幸福人生魔法书”“膳食小博士”“云端工厂的数字漫游”等多个特色模块。
“云育未来”科普模块中，我带领小朋友探索科学的奇妙世界。小朋友在这个过程中表现出了极高的热情，积极回应我的提问，眼中闪烁着求知的光芒。
“红领巾爱祖国—美时美课”美育模块，则是一场艺术与爱国情怀的交融之旅。我们一起欣赏经典的艺术作品，感受其中蕴含的深厚情感和时代价值。小朋友发表自己的见解，用稚嫩却真诚的语言表达对祖国的热爱，这让我深受感动。
“幸福人生魔法书”科普模块聚焦于生活智慧和身心健康。我分享了许多实用的心理调适方法和生活小窍门，小朋友听得津津有味，还不时提出自己在生活中遇到的问题，与我积极互动。
“膳食小博士”科普模块，我详细讲解了营养知识和健康饮食的重要性。小朋友对食物的奥秘充满好奇，在问答环节中，小朋友踊跃发言，分享自己喜欢的食物和饮食习惯，让课堂充满了活力。
“云端工厂的数字漫游”美育模块，通过数字技术展现工业之美。仿佛置身于现代化的工厂之中，对那些精密的机械和先进的生产流程惊叹不已，小朋友的奇思妙想也在课堂上不断涌现。
整个授课过程中，小朋友非常配合。教案的合理运用，让我的授课思路清晰流畅。为了增强他的参与感，我精心设计了许多问题，而小朋友总是积极回应，给出自己独特的答案。这不仅让课堂气氛活跃，也让我深刻体会到教学相长的乐趣。
这段云课堂授课经历，让我更加坚定了投身教育的决心。看到小朋友在知识的滋养下不断成长，我感到无比欣慰。未来，我希望能继续参与这样有意义的活动，为小朋友们带去更多的知识和快乐。
2023级预防医学何欣迪
这个寒假，我有幸参与2025年“返家乡”云支教活动，在云课堂的不同模块中开启了一段意义非凡的教学之旅。
我负责教导的是一位高中生弟弟，在“红领巾爱祖国—美时美课”美育模块授课时，考虑到以线上视频观看的形式开展，我格外关注他的状态。发现他因学业压力，神情中满是紧张与不安。我立刻运用心理疏导技巧，跟他强调身心健康与学业同样重要，引导他合理安排时间，保持积极心态。在赏析艺术作品时，他逐渐放松，还主动分享自己的感悟，让我看到了美育在舒缓压力、激发爱国情怀方面的独特魅力。
而在“云育未来”科普模块教学中，我借助丰富的案例和视频，带他探索前沿科学知识，点燃他对科学的好奇心，鼓励他勇于探索未知。“幸福人生魔法书”科普模块里，我们围绕生活智慧和心理健康展开交流，他分享了自己在人际交往中的困惑，我则结合知识和自身经验为他答疑解惑，助力他塑造积极的生活态度。
“膳食小博士”科普模块中，我详细讲解营养搭配和健康饮食的要点，他听得十分认真，还表示要将这些知识运用到日常生活中，改善自己的饮食习惯。“云端工厂的数字漫游”美育模块，通过数字化的展示，我们一同领略工业设计之美和生产流程的精妙，拓宽了他的视野，也让他对科技与艺术的融合有了新的认识。
通过这次云支教，我深刻体会到教育的多元力量与自身肩负的责任。不仅要在知识上传授，更要在心理和生活上关怀学生，助力他们全面发展。
2024级儿科学侯宁一
在“云育未来”科普模块，我带领学生踏入奇妙的科学世界。从神秘的宇宙天体到微观的生物奥秘，借助丰富的图文资料与生动的动画演示，我们一同探索未知。这不仅拓宽了学生的科学视野，也让我对科学知识有了更系统的梳理，对一些前沿科学概念有了更深入的理解。
“红领巾爱祖国—美时美课”美育模块，宛如一场精彩的艺术盛宴。我们赏析经典艺术作品，品味其中蕴含的爱国情怀与时代精神。在引导学生感受艺术之美的同时，我也对艺术与爱国情感的融合有了新的感悟，提升了自身的审美素养与文化底蕴。
“幸福人生魔法书”科普模块中，我们围绕生活智慧与心理健康展开深入探讨。分享实用的心理调适技巧与生活小妙招时，我自己也对如何平衡生活、保持积极心态有了新的思考，同时也帮助学生树立了更健康的生活观念。
“膳食小博士”科普模块，是一次充满趣味的健康探索之旅。我详细讲解各类食物的营养成分、合理的膳食搭配以及食品安全知识。在与学生们的互动中，我不仅纠正了他一些不良的饮食习惯，自己也对营养知识有了更精准的把握，这些知识对我的专业学习也起到了很好的补充作用。
“云端工厂的数字漫游”美育模块，让我们仿佛置身于现代化的工业场景。通过数字化的展示，领略工业设计的精妙与生产流程的魅力。学生的奇思妙想和对工业美学的独特见解，也启发了我从更多元的角度看待科技与艺术的融合。
这次云课堂授课经历，让我在教学相长中不断进步，也为学生的成长贡献了一份力量，我深感自豪与满足。
2023级中医学李甜甜
作为一名大学生志愿者参与“云育未来”科普模块的授课，这对我而言是一段意义非凡且收获满满的经历。
在参与此次志愿授课前，我虽怀揣着对教育公益的热忱，却也对如何在新时代为孩子们带来有效且有价值的引导深感迷茫。这个科技与信息飞速发展的时代，孩子们面临着前所未有的机遇与挑战，我担忧自己难以给予他们恰到好处的帮助。
然而，当真正投身于授课过程，那些生动鲜活的案例如同指南针，为我指明方向，更像一面镜子，让我看到了在教育引导中的诸多不足。有的案例中，孩子因缺乏科学的引导在科技浪潮中迷失，这让我意识到引导孩子正确利用科技的重要性；有的案例呈现出孩子在创新思维培养下的巨大潜力，使我明白要注重激发孩子的创造力。
课程结束后，我深受触动，有了更为深刻的认知。教育并非仅仅是知识的灌输，成绩也绝非衡量孩子的唯一标准。我们要关注孩子的身心健康，助力他们全面发展，培养他们适应未来社会的综合素养。
这次“云育未来”的授课经历，为我打开了全新的教育视野，也让我更加坚定了志愿者的信念。我深知自己肩负的责任，未来，我会将在此次授课中的所学所悟运用到更多的志愿教学中，以实际行动陪伴孩子们成长，用知识与爱为他们照亮前行的道路，让志愿之光在他们的成长之路上绽放光芒。
2022级心理学乔魏
云课堂，是知识传递的桥梁。通过屏幕，我看到小朋友求知若渴的眼神，他积极回答问题，哪怕有些羞涩，声音也小小的，但那份热情从未减退。在教学的过程中，遇到难题时，他紧紧盯着屏幕，认真思考，那股专注劲儿让我深受感动。与小朋友的交流互动，是心灵的碰撞。课余时间，我们会聊生活、聊梦想。小朋友说他长大后想当科学家，探索宇宙的奥秘，那一刻，我看到了他眼中闪烁的光芒，那是对未来的无限憧憬。这光芒也照亮了我，让我重新审视自己的梦想，思考如何在有限的时间里，为他的梦想助力。
在云支教的过程中，我也收获了许多宝贵的经验和成长。面对网络卡顿、教学设备故障等问题，我学会了冷静应对，快速调整教学计划。同时，我也锻炼了自己的沟通能力和耐心，明白了教育不仅仅是传授知识，更是用心去陪伴、去引导。
学友相伴·智趣同行
2023级生物医学工程李馨华
成为一名云支教志愿者，源于内心对教育的热情和对社会的责任感。这段经历，不仅让我收获了感动和成长，更让我对教育、对人生有了更深刻的思考。
教育，是点燃心灵的火种。面对充满求知欲的眼睛，我深感肩上的责任重大。我深知，教育不仅仅是传授知识，更是点燃心灵的火种，激发孩子们对世界的好奇和探索欲。我努力在课堂上营造轻松愉快的氛围，鼓励孩子们大胆表达自己的想法，并用心倾听他们的心声。我希望通过我的努力，能够帮助孩子们开拓视野，树立自信，找到属于自己的未来方向。
教学相长，是共同成长的过程。在教学过程中，我不仅是知识的传授者，也是学习者。孩子们天真烂漫的笑容、天马行空的想象力，都让我深受启发。我学会了如何更好地与孩子们沟通，如何设计更生动有趣的课程，也深刻认识到教育工作的意义和价值，这段经历，让我不断反思、学习和成长。
奉献与收获，是人生价值的体现。作为一名云支教志愿者，我付出了时间和精力，但收获的却是无价的感动和快乐。看到孩子们取得进步时脸上洋溢的笑容，听到他们一声声亲切的“老师好”，所有的辛苦都化作了欣慰和动力。我深刻体会到，人生的价值不在于索取，而在于奉献。用自己的知识和爱心去帮助他人，是一件无比幸福的事情。
聚沙成塔，众木成林。我深知，个人的力量是有限的，只有汇聚更多人的力量，才能为教育事业带来更大的改变。我希望能够有更多的人加入到志愿者的队伍中来，用爱心和知识，为孩子们点亮希望的明灯，为社会传递正能量。
心之所向，素履以往。我将继续在志愿服务的道路上坚定前行，用我的微薄之力，为教育事业的发展贡献力量，为孩子们的未来点亮希望！
2024级麻醉学孙佳悦
辅导小学生作业的过程中，我深刻体会到辅导作业不仅仅需要知识的传递，还需要耐心和责任心。
首先，辅导作业需要极大的耐心。小学生的思维方式和成人不同，他们往往需要更多的时间去理解和消化知识。作为辅导者，我们不能让他们直接记住结论，而是要耐心地引导他们明白结论是如何来的。就像当初的我们一样，不仅需要找到做题的方法，还想知道为什么这样做。每一次的耐心讲解，都会使他们对这个知识点的印象更加深刻。
其次，辅导作业让我意识到责任感的重要性。小学生的学习习惯和态度对学习来说非常重要，21天就可以养成一个好习惯，好的学习习惯和学习态度对他们的成长至关重要。我们不能仅仅关注作业的正确与否，更要关注他们是否掌握了学习方法。比如在语文作业中的日记时，我会鼓励孩子多观察生活、多表达自己的想法，而不是简单地记住、套用模板。通过这种方式，孩子不仅完成了作业，还学会了如何独立思考。
此外，辅导作业也是一次与孩子沟通的机会。在辅导过程中，我发现孩子的情绪和态度会直接影响学习效果。当他们遇到难题时，可能会表现出焦虑或抵触情绪。这时，我们需要用鼓励的方式帮助他们建立自信，告诉他们出现这种现象是正常的。比如，当孩子数学计算题出错时时，我会先肯定他们的努力，再帮他指出错误。通过这样的沟通，孩子会更愿意接受建议，学习效果也会更好。
总的来说，辅导小学生作业让我深刻体会到教育的不仅是知识的传授还是心灵的沟通，她也有自己的学习方式和学习节奏，我们要耐心发现他们的闪光点，尽量用他们的思维方式帮他们解决问题。
2024级护理学徐佳慧
参加云支教辅导小学生作业的这段时间，于我而言，是一场充满挑战与成长的奇妙旅程。
在辅导作业的过程中，我深刻体会到了因材施教的重要性。每个孩子都有自己独特的学习节奏和思维方式。有的孩子对数学运算有着敏锐的感知，能够快速理解复杂的解题思路;而有的孩子则在语文的世界里畅游，对文字的理解和表达能力令人赞叹。对于那些学习稍显吃力的孩子，我需要花费更多的时间和耐心，用更加通俗易懂的方式去讲解知识点。比如在辅导数学应用题时，我会将题目中的情境转化为生活中的实际例子，帮助他们理解题意。这种个性化的教学方式，不仅让孩子们更好地掌握了知识，也让我学会了如何去观察和理解每个孩子的特点，从而调整教学策略。
云支教也让我重新审视了教育的意义。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和情感的陪伴。在与孩子们交流的过程中，我不仅仅关注他们的学习情况，还关心他们的生活点滴、兴趣爱好和梦想。记得有一次，一个小朋友和我分享他在学校参加绘画比赛获得了奖项，看着他满脸的自豪和兴奋，我由衷地为他感到高兴。那一刻，我明白了，我们的陪伴和鼓励对孩子们来说是多么的重要。他们需要的不仅仅是一个辅导作业的老师，更是一个可以分享喜怒哀乐的朋友。
云支教是一次充满爱与责任的旅程。它让我在帮助他人的同时，也收获了成长和感动。我相信，每一次知识的传递，每一句鼓励的话语，都如同点点星光，照亮孩子们前行的道路。未来，我将继续在云支教的道路上坚定地走下去。
在此次云支教风采展示里，我们深切感受到了承医志愿者们的热忱与担当。他们虽身处异地，却凭借网络搭起知识的桥梁，以爱心与学识点亮孩子们的理想灯塔。每一堂精心准备的课程，都是对教育事业的深情承诺；每一次耐心细致的答疑，都凝聚着对孩子们成长的殷切期盼。愿我们携手共进，在云支教的道路上不断耕耘，为孩子们的未来播种更多希望，收获更多感动与成长。
